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Libro

La formación de mediadores para la promoción de la lectura : contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil

I. Literatura Infantil y Juvenil

Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje literario, género y literatura infantil / María Victoria Sotomayor (pp. 27-50). -- Clásicos de la Literatura Infantil Española / Jaime García padrino (pp. 51-64). -- El concepto de "Primeros lectores" / Cristina Cañamares Torrijos y Pedro C, Cerrillo (pp. 65-72). -- Lírica popular de tradición infantil. Una propuesta de clasificación / Pedro C. Cerrillo (pp. 73-86). -- Técnicas de recopilación y de recreación de cuentos y leyendas / Pascuala Morote Magán pp. 87-104). -- Sobre literatura infantil y juvenil: selección bibliográfica / Pedro C. Cerrillo y María Carmen Utanda (pp. 105-116).

II. Lenguaje literario y creatividad

Lenguaje literario y creatividad infantil / Angen L. Mota y María Carmen Utanda (pp. 117-122). -- Educar para leer y educar para escribir (pp. 123-134). -- El taller como estrategia de creación literaria: recuperando la imaginación / Armando López Valero y Eduardo Encabo Fernández (pp. 135-144). -- Un taller de escritura en la red / María Victoria Sotomayor, Teresa Bordón Martínez, Rosario González Pérez y Carmen Servén Díez (pp. 145-156). -- Un taller de lengua y literatura: uso didáctico interdisciplinar de los cuentos / Armando López Valero y Eduardo Encabo Fernández (pp. 157-164). -- Escribir para crear, leer para imaginar. La escritura creativa y su relación con el ámbito lector / Elisa Larrañaga y Santiago Yuber (pp. 165-184). -- Lectura y escritura creativas. Selección bibliográfica / Pedro C. Cerrillo y Carlos J. Martínez (pp. 185-192). El texto y la competencia literaria infantil y juvenil / Luis Sánchez Corral (pp. 193-204).

III. Narración infantil y discurso

El proceso de lectura. Las estrategias / Antonio Mendoza Fillola (pp. 205-230). -- Escritura y características lingüísticas de las narraciones infantiles: cuestiones de género y registro / A. Jesús Moya Guijarro y José I. Albentosa Hernández (pp. 231-250). -- La lectura expresiva como arte del lenguaje y como recurso de animación lectora / Félix Sepúlveda Barrios (pp. 251-262). -- Textos y paratextos en los libros infantiles / Gemma Lluch (pp. 263-276).

IV. Evolución psicológica y maduración lectora

Libros, lectores y mediadores / Pedro C. Cerrillo, Elisa Larrañaga y Santiago Yubero (pp. 277-284). -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo y Santiago Yubero (pp. 285-292). -- Evolución psicológica y maduración lectora / Elisa Larrañaga Rubio (pp. 293-302). -- Aplicaciones psicológicas a la selección de lecturas para niños / Santiago Yubero Jiménez (pp. 303-310). -- Algunas consideraciones sobre el concepto de animación a la lectura / Cristina Cañamares Torrijos y Pedro C. Cerrillo (pp. 311-317). -- Bibliografía sobre la mediación, promoción y animación lectoras / Pedro C. Cerrillo y Santiago Yubero (pp. 317-322). --

V. Lecturas y sociedad. Bibliotecas

Bibliotecas infantiles y juveniles: la necesidad de contextualizar espacios para la lectura / Paloma Alfaro, Sandra Sánchez y Francisco Alía (pp. 323-332). -- Las bibliotecas como espacio de formación en el nuevo contexto educativo / Sandra Sánchez García, Paloma Alfaro y Francisco Alías (pp. 333-340). -- Lectura y sociedad: selección bibliográfica / Paloma Alfaro y Sandra Sánchez (pp. 341-342).

Disponibilidad
00002028.55 F723 C.1Biblioteca Central (000)Disponible
Información detallada
Título de la serie
-
Localización física
028.55 F723 C.1
Editorial
Cuenca : Centro de Estudios y Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil, Universidad de Castilla-La M.,
Descripción física
342 p.
Idioma
Español
ISBN/ISSN
9788484275459
Clasificación
028.55
Tipos de contenido
Texto
Tipos de medios
Libro
Tipos de soporte
Papel
Edición
2a. ed.
Materia(s)
Literatura infantil
Literatura juvenil
Profesores
Formación profesional
Animación a la lectura
Promoción de la lectura
Libros y lectura
Niños
Información específica
Edición corregida, revisada y aumentada.
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